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                當前位置︰ 首頁>>學校概況>>學校簡介
                肇慶學院簡介

                悠悠西江見證了嶺南的滄桑和巨變,沉澱下獨具特色的嶺南文化,成就了西江流域兩千年的輝煌。正是有西江流域厚重的文化底蘊,在嶺南文化的孕育下,肇慶學院弦歌不墜、執著追求,走出了一條曲折而發展的教育之路。五十年來,肇慶學院人團結奮進、求實創新,譜寫了一篇中國地方大學由小變大、由弱變強的華章,為中國高等教育大眾化做出了積極貢獻。
                  一、融合歷史底蘊,扎根地方辦學。 
                  肇慶學院地處粵港澳大灣區廣東省肇慶市端州區,坐落于國家級重點風景名勝星湖景區內,有五十年的辦學歷史。1970年3月,廣東教育行政學院由廣州市下放到肇慶地區新興縣高村辦學,易名為肇慶地區師範學校,肇慶學院的歷史由此開卷。肇慶地區師範學校隨後又先後改名為肇慶地區五七師範學院、肇慶師範專科學校。1985年廣東省人民政府同意依托肇慶師範專科學校成立西江大學,實行“一套人馬,兩塊牌子”辦學。1991年肇慶師專作為師範部並入西江大學。肇慶教育學院是肇慶學院的另一支脈。1976年10月,肇慶地區師範學校開始籌建,隨之又先後更名為肇慶地區教師進修學院、肇慶教育學院。2000年3月,西江大學和肇慶教育學院合並組建本科層次的肇慶學院,開啟了學校發展的新里程。2004年4月,肇慶學院通過學士學位授予權評審,實現了由專科向本科的跨越發展。學校勵精圖治、追求卓越,秉承“以生為本、以質立校,學術並舉、崇術為上”的辦學理念,致力于規模擴大和內涵發展相結合,實現規模、結構、質量和效益協調發展,在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等方面取得可喜成績,被評為“全國畢業生就業典型經驗高校”“全國綠化模範單位”“廣東省文明單位”“廣東省高校治安綜合治理先進學校”“廣東省節能型示範高校”“廣東省應用型本科轉型試點高校”“省市共建高校”“廣東省創新創業教育示範校”“廣東省依法治校示範校”“國家級大學科技園培育單位”“國家級科技企業孵化器”“廣東省碩士學位授予立項建設單位”“全國創新創業典型經驗高校”“廣東省安全文明校園”。
                  二、建設優良師資,為社會培養人才。
                  肇慶學院是廣東省和肇慶市共建的省屬地方本科大學,面向廣東、湖南、甘肅、河南、河北、內蒙古、山西、貴州、新疆、青海、廣西、安徽、寧夏、香港、澳門等15個省(區)招生,現有全日制在校生20202人(本科生19885人、專科生317人),另有研究生(聯合培養碩士)525人。
                  目前,我校有教職工近1700人,其中,專任教師1200多人,專任教師中具有博士學位人員400多人。學校重視“雙師雙能型”師資隊伍建設。2018年至今,共選送了209名教師到企業、行業接受培訓、掛職和實踐鍛煉,為提高教師的應用能力提供了良好的條件。
                  三、凝練學科特色,做強專業建設。
                  肇慶學院擁有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等十大學科門類,設立了19個教學機構。學校大力推進創新強校工程、省市共建學科和“沖補強”提升計劃,設有省部級重點學科7個(省優勢重點學科1個︰機械工程;省特色重點學科2個︰數學、設計學;省級重點培育學科1個︰環境科學與工程學科;沖補強重點學科3個︰電子科學與技術、教育學、環境科學與工程),省市共建學科3個(環境科學與工程、計算機科學與技術、機械工程)。按照“做優師範專業,做強工科專業,打造特色專業,改造傳統專業”的建設思路,學校設立了67個本科專業,其中,國家級重點特色專業1個(體育教育),省部級重點特色專業10個(機械設計制造及其自動化、物聯網工程、音樂學、漢語言文學、化學、工藝美術?硯雕手工藝、計算機科學與技術、視覺傳達設計、制藥工程、酒店管理),通過IEET認證專業4個(計算機科學與技術、制藥工程、食品科學與工程、環境工程)。
                  四、立德樹人教育教學結碩果,嚴謹治學科研水平穩提升。
                  肇慶學院具有較強的教學力量和較高的教學水平。學校教學成果顯著,近兩屆獲得5項省級教學成果獎。2016年,順利完成教育部本科教學審核評估工作,應用型辦學定位和教師教育、創新創業教育等辦學特色得到專家肯定。2018年,學校獲全國50所創新創業典型經驗高校,近三年獲廣東省師範生技能大賽各類獎勵近110項;我校教師教育改革創新試驗區,獲批創建“國家教師教育創新試驗區”立項。2019年2月,教育部特邀肇慶學院參加教育部新聞發布會,介紹我校在振興廣東教師教育、推進“新師範”建設的經驗和亮點。實踐教學體系和實踐教學平台取得重要進展,建設有13個省級實驗教學示範中心,16個省級大學生校外實踐教學基地,561個校級實習基地。
                  肇慶學院科研實力不斷提升,科研水平不斷提高。近5年來,科研成果獲省部級及其以上獎勵有24項,其中國家級有3項;省部級以上科研重點實驗室有1個︰廣東省環境健康與資源利用重點實驗室;省實驗室分中心1個︰嶺南現代農業科學與技術廣東省實驗室肇慶中心。
                  五、重視加大基礎建設,穩步提升辦學條件。
                  肇慶學院有主校區和星湖校區兩個校園。校園總佔地面積為1200多畝,肇慶學院圖書館現有館藏紙質文獻超175萬冊(含紙本圖書和期刊合訂本),電子圖書107.3萬種,中外文報刊近1400種,光盤音像等資料20000多件,擁有《中國期刊網》《Springer Link》《TKBS師範教育專題數據庫》等30多個數據庫及一批試用數據庫和開放存取資源。學校大力推進信息化建設,建有信息化門戶平台、OA辦公系統、現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。
                  六、團結奮進謀發展,牢記使命辦教育。
                  黨政領導班子堅持黨委領導下的校長負責制,政治素質高、管理能力強、品德高尚、熟悉高等教育規律,具備較好的高校管理治理水平。肇慶學院始終堅持依法治校,堅持為黨育才、為國育人,為“廣東省依法治校示範校”。按依法治校年度計劃,學校領導班子成員每年都學習《憲法》《教育法》《高等教育法》等法律法規,熟悉教育規律,堅持按規律辦學。
                  
                七、突出區域特色協同創新,加強產教融合服務社會。
                  以行業產業聯盟和協同創新平台為推手,匯聚項目、人才和資金,建設創新團隊、新型研發機構和科技協同創新平台、高水平智庫,為地方經濟發展和產業轉型升級提供強有力的科技支撐。目前學校建有“廣東省水土污染管控與裝備智能制造工程技術研究中心”等省部級研究基地和重大研發平台11個,建設“肇慶市協創汽車零部件產業研究院有限公司”“肇慶高新區創新研究院”等新型研發機構和智庫12個,建立有“汽車零部件產業公共服務平台”“智能制造研究中心”“重要基礎件產業公共服務平台”“環保裝備產業發展公共服務平台”“高端電子信息公共服務”“固廢綜合利用裝備及其應用技術”六大產業服務平台,重點服務肇慶“新能源汽車”“先進裝備”“節能環保”等主導產業發展,為地方環保產業、信息產業、新能源汽車和智能裝備制造、生物醫藥等產業的科技與人才支持力度。
                  服務地方產業轉型升級,建立了產業研究院和科技特派員工作站,近年來派出500多人次教授博士服務肇慶產業300多家。推進肇慶市決策咨詢研究院等高端智庫建設,為肇慶市委市政府以及其部門完成了100余篇決策咨詢報告;肇慶學院大學科技園被科技部認定為“國家級科技企業孵化器”“眾創空間”,被省經信委認定為“廣東省小型微型企業創業創新示範基地”。服務鄉村振興,組織100名教授博士“上山下鄉”。建立了省市兩級科技特派員工作站,“農村科技特派員選派對接”項目獲得了“2019年中央引導地方科技發展專項資金計劃”。向肇慶省定貧困村派出農村科技特派員50余人,實現了111條省定貧困村科技扶貧全覆蓋。學校“雙聘院士”傅廷棟院士牽頭在我校共建“國家油菜工程技術中心成果轉化(廣東)示範基地”和“西江流域油菜實驗基地”;農業部在我校建立“廣東省西江流域柑橘產業協同創新中心”;與廣佛肇(懷集)合作區管委會簽約共建“廣東省省級農業科技園”。
                  推進文化傳承創新。依托“中國硯都”的地方歷史文化底蘊,全力打造工藝美術、產品設計、旅游管理等特色專業,積極參與肇慶端州府城復興和歷史文化名城的建設工作。積極組建專家團隊打造申報德慶悅城龍母祖廟為世界文化遺產。學校“廣府金繡”文創團隊的金繡作品在G20峰會被選為國禮,2019年5月參加第十四屆黑龍江國際文化產業博覽會,獲得金獎3項、銀獎1項、銅獎2項的好成績。我校創新創業工作獲新華社專題報道。
                  當前,粵港澳大灣區正在積極創建國際教育示範區、國際科技創新中心,學校將致力于融入灣區、服務灣區,輸送高層次人才支撐粵港澳大灣區產業發展。學校將圍繞建設粵港澳大灣區、“一帶一路”等國家戰略,立足地方,服務社會,面向區域經濟社會和產業發展需求,大力發展“新師範”和“新工科”,做優師範專業,做強工科專業,打造特色專業,建設一批粵港澳大灣區和肇慶市支柱產業急需的重點學科,形成具有良好的科學和人文素養、系統的基礎理論知識、過硬的專業實踐能力、突出的創新精神和創業能力“四位一體”的高水平應用型人才培養特色,不斷提高應用型人才培養、科技服務以及文化傳承與創新的能力和水平。繼續推進體制機制改革,提升學校治理能力,努力促進學校事業發展的新跨越,最終建設成為特色鮮明的高水平應用型綜合大學。


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